一、总体目标

根据《五项重点工作》和《科学教育引领校工作清单》的要求，济南舜耕中学将通过整合家校社资源，优化课程设置，创新教学方式，丰富学生活动，构建“中小学段贯通、人文社科共融”的科学教育体系，为学生提供多元化和高质量的科学学习体验，全面提升学生的科学素养和实践能力，培养拔尖创新后备人才。

二、重点工作

（一）科学教育引领校建设工程

1.制定发布《济南舜耕中学科学教育项目实施方案》，做好科学教育专项经费预算。

2.启动科学阅读空间改造及实验室标准化工程，确保实验室设备齐全、功能完善。

3.开发不低于15门科学教育校本课程。

4.开展科学教育专项研究课题，争取立项并发表研究成果。

（二）科学教师培养提升工程

1.组织教师学习教育部、济南市科学教育文件精神及课程标准，积极探索综合化实施科学教育分科课程，提升教师科学育人水平。

2.开展科学教育常态课研究，将科学教育与我校“舜耕AI课堂”项目融合，研究促进学生科学素养形成的教、学、评的方式，推进实验教学创新，鼓励学生进行居家实验、生活实验。

3.在已有科学类自课程基础上，立足于学校特色与实际条件，加强综合课程、实验课程开发，重视人文社科与科学的互通互融，发挥人文阅读、绘画构思、音乐灵感、文学创思、历史镜鉴等对科学思维的启迪，形成内容丰富、领域宽泛、学段衔接紧密、分层分类明确的科学类课程群，满足多样化学习需求。开发科学教育与思政融合课程，挖掘科学史、科学报国故事对学生人生观、价值观的引领作用。

4.开展科学教育和跨学科教学的教研活动，通过各类平台，组织教师参与线上研修，选派骨干教师到先进地区学习。提升教师教学水平，培养科学教育名师。

（三）科学教育大中小学一体化建设工程

1.开发科学研学课程，设计不同主题的研学路线，组织学生参与社会大课堂，提升实践能力。

2.开发“校友自课程”和“家长自课程”，邀请杰出校友及家长到校分享，充分发挥家校社协同作用。

3.畅通联谊校、联盟校的交流活动，与香港姊妹学校、山东省实验中学主导的科学教育联盟合作，开展科技教育交流，突破初高衔接科学教育。与对口小学建立科学教育共同体，畅通初小科学教育衔接。

4.积极参与“市校融合”项目，加强与高校的科学教育交流，探索拔尖创新后备人才贯通培养路径。

（四）国家级试点项目推进工程

1.成立“跨学科融合教研组”，吸纳优秀科学教师为骨干成员，探索跨学科融合教学案例。

2.结合“舜耕AI课堂”活动，进行跨学科教学展示。推荐优秀课例参加市级展评活动。

（五）拔尖创新后备人才培养工程

1.成立学校“舜耕少年科学院”，为拔尖创新人才建档立卡，做好系统培养和推荐工作。

2.继续开展舜耕科学嘉年华活动，设计涵盖物理、化学、生物等学科的创新性赛事活动，吸引学生积极参与、大胆展示。

3.组织学生参加全国、省市各类科学教育白名单竞赛，及时上报培养和获奖情况。以赛促研、以赛促学。

4.鼓励学生参加“济南市量子科学英才班”的选拔，做好选拔培养工作。组织学生参加济南市首届中小学生学科创新能力展示活动和创客节活动，挖掘和培养有潜力的学生。

三、项目保障

1.成员构成：各重点工作负责人，进行本人负责内容的实施，并安排专人负责相关材料的收集与整理。

2.定期会议：项目组每月召开一次专项会议，负责人汇报本人负责内容的进展。

3.随时复盘：畅通联络机制，随时接受各位负责人或师生及各界建议，及时复盘，不断完善。

济南舜耕中学

2025年9月9日