2024年11月7日，济南市初中数学新教材使用培训暨教学评一体化研讨会在济南舜耕中学举行。此次活动旨在帮助全市初中数学教师深入理解新教材，掌握“教学评一体化”的核心理念和实践方法，提升教育教学质量。

　　参会的专家领导有北师大版初中数学教材主编马复教授，山东省教育科学研究院中学数学教研员张丽博士，济南市教育教学研究院副院长徐汉东，济南市教研院初中部副主任杨军，济南市初中数学教研员马明，北京师范大学出版集团经理郭鑫、李慧慧，舜耕中学校长杨国营，舜耕中学副校长邱丽娟。各区县教研中心初中数学学科教研员和来自全市各初中学校的数学教师共计500余人参加了此次培训会。济南市初中数学教研员马明主持本次研讨会。

领导致辞

　　会议伊始，济南市济南市教研院副院长徐汉东发表了热情洋溢的致辞。他强调，新教材的使用是教育改革的重要举措，对培养学生的创新能力和综合素质具有重要意义。他要求全体教师要深刻领会新教材的精神实质，积极探索教学新方法，努力提升教学质量。同时，他也希望广大教师能够通过此次研讨会，加强交流，共同进步。

展示课精彩纷呈

　　在展示课环节，来自济南舜耕中学的数学教师杨学文老师为大家带来了一节生动的数学课。杨老师以新教材的内容为基础，结合学生的实际生活，设计了丰富多样的教学活动。他通过引导学生观察、思考、讨论，充分激发了学生的学习兴趣和积极性。课堂上，学生们积极参与，气氛热烈，充分展示了新教材在教学实践中的优势和效果。

专家讲座引领方向

　　会议还邀请了北师大版初中数学教材主编马复教授为大家带来了题为“北师大版教材教学要义”的专题讲座。马复教授从新教材的教学理念、教学内容、教学方法以及评价体系等方面进行了深入剖析和讲解。他强调，新教材注重培养学生的创新能力和综合素质，教师在教学过程中要注重引导学生自主学习、合作探究，同时要注重对学生的过程性评价和多元化评价。马复教授的讲座内容深入浅出，既有理论高度，又有实践指导，为教师们在新教材使用中的困惑提供了有效的解决策略。

　　山东省教育科学研究院中学数学教研员张丽博士做了题为《指向教学评一致性的初中数学单元整体教学设计思考》的报告，“窗含几何千秋雪，门泊代数万里船”的抽象描绘出了点线面构成的美丽数学。张博士有高度有深度地为我们阐释了“三新”背景下的为什么教、怎么教，让老师们找到了下一步工作的抓手。

　　下午的区教研员经验分享环节，槐荫区初中数学教研员孟伯谨和天桥区初中数学教研员刘景军分别进行了发言。一个展示了带领区域课程整合的研究成果，一个展示了课程挖掘的四个“整”，两位教研员向教师们呈现了在教学一线做课程整合的范式。

　　济南市教研院初中数学教研员马明老师对本次研讨会进行了总结。马老师结合自己多年的教学实践，深入浅出地讲解了“教学评一体化”的内涵和外延，分享了在教学评价中如何注重学生的全面发展，如何通过评价促进教学改革的宝贵经验。马老师指出，新教材的使用和“教学评一体化”的实践是当前初中数学教育改革的重要任务，全市数学教师应以此次研讨会为契机，加强学习交流，不断探索创新，切实提升教育教学水平。

　　此次研讨会的成功举办，不仅为济南市初中数学教师提供了一个宝贵的学习机会，也为新教材的使用和“教学评一体化”的实践提供了有益的参考和借鉴。舜耕中学杨国营校长高度重视，他与舜耕中学数学老师全程参与，部省市区校五级联动，为舜耕中学的数学教研提供了充足的养料。

撰稿、初审：刘向飞

复审：张雯婷

终审：邱丽娟

核发：朱虹